Spis treści
ToggleIR po hiszpańsku – odmiana i konstrukcja IR A + infinitivo
Hiszpański czasownik ir oznacza nie tylko „iść”, lecz zależnie od sytuacji także „jechać”. W połączeniu z a + bezokolicznik pozwala natomiast mówić o zamiarach, planach i bliskiej przyszłości.
Co znaczy czasownik IR?
Czasownik ir opisuje przemieszczanie się. Polskie tłumaczenie zależy od kontekstu: możemy powiedzieć „iść”, „jechać” albo po prostu „udawać się”.
Voy a clase de inglés. – Idę na zajęcia z angielskiego.
¿Dónde vas? – Dokąd idziesz?
Vamos a la fiesta. – Idziemy na imprezę.
Odmiana IR w czasie teraźniejszym
Ir jest czasownikiem nieregularnym, dlatego jego form najlepiej nauczyć się jako krótkiego zestawu.
| Osoba | Forma | Przykład |
|---|---|---|
| yo | voy | Voy al centro. |
| tú | vas | Vas a casa. |
| él / ella / usted | va | Va al trabajo. |
| nosotros/as | vamos | Vamos en metro. |
| vosotros/as | vais | Vais a Madrid. |
| ellos / ellas / ustedes | van | Van de vacaciones. |
IR + A + miejsce: dokąd ktoś idzie lub jedzie?
Gdy po odmienionym ir podajemy cel ruchu, najczęściej używamy przyimka a.
Voy a la universidad. – Idę/jadę na uniwersytet.
Vamos a un buen restaurante. – Idziemy do dobrej restauracji.
Van al museo. – Idą/jadą do muzeum.
Połączenie a + el skraca się do al: Voy al cine. Przed la, los, las nie tworzymy skrótu: Voy a la oficina. W utrwalonych połączeniach, takich jak ir a casa, rodzajnik nie jest potrzebny.
¿Adónde vas? precyzyjnie pyta o kierunek („Dokąd idziesz?”). W codziennym języku bardzo często usłyszysz również ¿Dónde vas?.
IR A + infinitivo: zamiar i bliska przyszłość
Konstrukcja ir a + infinitivo jest peryfrazą werbalną. Odmieniamy tylko ir, a drugi czasownik pozostaje w bezokoliczniku.
voy a estudiar · vas a salir · van a viajar
| Osoba | Konstrukcja | Przykład |
|---|---|---|
| yo | voy a… | Voy a descansar. |
| tú | vas a… | Vas a tener muchos amigos. |
| él / ella / usted | va a… | Va a llover. |
| nosotros/as | vamos a… | Vamos a llegar tarde. |
| vosotros/as | vais a… | Vais a aprender mucho. |
| ellos / ellas / ustedes | van a… | Van a viajar. |
Kiedy używamy IR A + infinitivo?
Plan lub zamiar: Voy a estudiar esta tarde. – Zamierzam uczyć się dziś po południu.
Przewidywanie na podstawie sytuacji: Mira esas nubes. Va a llover. – Popatrz na te chmury. Będzie padać.
Zdarzenie, które ma nastąpić: El tren va a salir. – Pociąg zaraz odjedzie.
Propozycja lub zachęta z vamos a: Vamos a despedirnos de tu madre. – Chodźmy pożegnać się z twoją mamą.
Vas a tener muchos amigos y muchas experiencias. – Będziesz mieć wielu przyjaciół i wiele doświadczeń.
Vas a parecer una verdadera princesa esta noche. – Będziesz dziś wieczorem wyglądać jak prawdziwa księżniczka.
Vamos a llegar media hora tarde. – Spóźnimy się o pół godziny.
IR A: miejsce czy zamiar?
Spójrz na wyraz występujący po a. Rzeczownik lub rodzajnik zwykle wskazuje cel ruchu, a bezokolicznik – planowaną czynność.
W ostatnim przykładzie pierwsze a należy do peryfrazy voy a ir, a drugie wprowadza miejsce: a la universidad.
Przeczenie, pytania i zaimki
Przeczenie stawiamy przed odmienionym ir: No voy a salir hoy. Pytanie może brzmieć: ¿Vas a venir? albo ¿Qué vas a hacer mañana?
Zaimek można postawić przed całą konstrukcją lub dołączyć do bezokolicznika: Lo voy a comprar = Voy a comprarlo; Nos vamos a despedir = Vamos a despedirnos.
Najczęstsze błędy
Voy estudiar.→ Voy a estudiar. Nie pomijamy a.Voy a estudio.→ Voy a estudiar. Drugi czasownik pozostaje w bezokoliczniku.Voy a el cine.→ Voy al cine. Łączymy a + el.Voy lo a comprar.→ Lo voy a comprar lub Voy a comprarlo.
Ćwiczenia: IR i IR A + infinitivo
Uzupełnij właściwą formą ir i zdecyduj, czy zdanie opisuje ruch, czy plan.
- Yo ___ a clase todos los lunes.
- ¿Tú ___ a estudiar esta noche?
- Mis amigos ___ al museo.
- Nosotros ___ a preparar la cena.
- ¿Vosotros ___ a Madrid en tren?
- Laura ___ a llamar a su madre.
- Hoy no ___ a salir de casa.
- ¿Qué ___ a hacer ustedes mañana?
Pokaż odpowiedzi
- voy – ruch
- vas – plan
- van – ruch
- vamos – plan
- vais – ruch
- va – plan
- voy – plan
- van – plan
Co warto powtórzyć dalej?
Autorka: dr Eliza Szaniawska-Illukiewicz