SŁOWNICTWO A1–A2 • PRAKTYKA • VERBOOK

Warzywa po hiszpańsku – nazwy, rodzajniki i zwroty na zakupy

Jak nazwać warzywa, poprosić o odpowiednią ilość i powiedzieć, jak chcesz je przygotować? Poznaj słownictwo przydatne na targu, w sklepie i w kuchni.

✓ 28 nazw✓ ilości✓ przygotowanie✓ Verbook 29
Zacznij naukę ↓
NAJPIERW PLAN

Jak korzystać z tej lekcji?

1Ucz się z rodzajnikiem

Zapamiętaj la cebolla, a nie samo cebolla.

2Dodaj ilość

Połącz warzywo z kilogramem, sztuką, główką albo pęczkiem.

3Dodaj czynność

Obierz, pokrój, ugotuj, usmaż albo upiecz.

4Zbuduj swój koszyk

Zapisz prawdziwe zakupy i pomysł na posiłek w Verbooku.

BAZA SŁÓW

Najważniejsze warzywa po hiszpańsku

01 • PODSTAWOWE
la patata
ziemniak
la zanahoria
marchew
la cebolla
cebula
el ajo
czosnek
el tomate
pomidor
el pepino
ogórek
el pimiento
papryka
02 • ZIELONE
la lechuga
sałata
la espinaca
szpinak
el brócoli
brokuł
el calabacín
cukinia
el guisante
groszek
la judía verde
fasolka szparagowa
el espárrago
szparag
03 • KAPUSTNE I KORZENIOWE
la col
kapusta
la coliflor
kalafior
la remolacha
burak
el rábano
rzodkiewka
el nabo
rzepa
la chirivía
pasternak
el puerro
por
04 • POZOSTAŁE
la berenjena
bakłażan
la calabaza
dynia
el maíz
kukurydza
el champiñón
pieczarka
la alcachofa
karczoch
el apio
seler naciowy
la batata
batat
La verdura czy las verduras?

La verdura może oznaczać warzywa jako kategorię żywności, natomiast las verduras często odnosi się do różnych warzyw lub porcji warzyw: Como muchas verduras.

OD SŁOWA DO POSIŁKU

Jak opisywać i przygotowywać warzywa?

Stan

fresco / frescaświeży/a

congelado / congeladamrożony/a

crudo / crudasurowy/a

cocido / cocidaugotowany/a

Przygotowanie

lavarmyć

pelarobierać

cortarkroić

rallartrzeć na tarce

Obróbka

cocergotować w wodzie

freírsmażyć

asarpiec / grillować

saltearkrótko podsmażać

Gotowe połączenia

pelar las patatasobrać ziemniaki

cortar la cebollapokroić cebulę

asar los pimientosupiec papryki

cocer la coliflorugotować kalafior

Dopasuj przymiotnik do rzeczownika.

El tomate fresco, la cebolla fresca, los guisantes congelados, las judías congeladas.

NA TARGU I W SKLEPIE

Ilości, opakowania i przydatne pytania

Ilości

un kilo de patataskilogram ziemniaków

medio kilo de tomatespół kilograma pomidorów

tres pimientostrzy papryki

Jednostki

una cabeza de ajogłówka czosnku

un diente de ajoząbek czosnku

un manojo de zanahoriaspęczek marchwi

Prośby

Quiero medio kilo de tomates.Poproszę pół kilograma pomidorów.

¿Me da dos calabacines?Czy poda mi pan/pani dwie cukinie?

Pytania

¿Cuánto cuesta el kilo?Ile kosztuje kilogram?

¿Son frescos?Czy są świeże?

¿Tiene espinacas?Czy ma pan/pani szpinak?

UWAŻAJ NA TO

Trzy pułapki, które łatwo zapamiętać

CZOSNEKun ajo = zawsze główkauna cabeza de ajo

Główka to cabeza, a pojedynczy ząbek to diente.

ZIEMNIAKIpapas są błędempatatas / papas

Patatas dominuje w Hiszpanii, a papas m.in. na Wyspach Kanaryjskich i w wielu krajach Ameryki.

PAPRYKApaprikapimiento

Warzywo to najczęściej pimiento; nazwy regionalne mogą się różnić.

POŁĄCZ WPIS Z VERBOOKIEM

Zbuduj własną „cestę de verduras”

Strona 29 Verbooka porządkuje podstawowe warzywa ilustracjami i zostawia miejsce na własne połączenia. Dzięki temu nie przepisujesz przypadkowej listy, lecz tworzysz materiał odpowiadający temu, co naprawdę kupujesz i gotujesz.

  1. Podpisz ilustracje razem z rodzajnikiem.
  2. Dopisz ilości, które zwykle kupujesz.
  3. Połącz cztery warzywa z czynnością kuchenną.
  4. Zapisz pytania do sprzedawcy i pomysł na posiłek.
VERBOOK W PRAKTYCE

Tak może wyglądać uzupełniona strona 29

Oryginalne, tworzone przez człowieka ilustracje pozostają bez zmian. Odręczne podpisy oraz mapa „Mi cesta de verduras” pokazują, jak wykorzystać przestrzeń na własne notatki, nie ujawniając pozostałych stron publikacji.

NAZWY

Podpisz z rodzajnikiem

La cebolla, el ajo, los champiñones – uczysz się od razu całej formy.

KUCHNIA

Dodaj czynności

Połącz obraz z użyciem: pelar, cortar, cocer, asar.

NOTATKI

Ułóż prawdziwy koszyk

Zapisz ilości, świeżość, pytania i przeznaczenie produktów.

Oryginalna strona 29 Verbooka z odręcznymi nazwami warzyw po hiszpańsku i mapą notatek Mi cesta de verduras
Verbook w praktyce: jedna oryginalna strona uzupełniona nazwami i pomysłami na osobiste notatki.
SPRAWDŹ SIĘ

Trzy krótkie ćwiczenia

01

Rodzajnik

Dodaj rodzajnik: ___ tomate, ___ cebolla, ___ patatas, ___ coliflor.

02

Zakupy

Poproś o kilogram ziemniaków, pół kilograma pomidorów i główkę czosnku.

03

Przepis

Wybierz cztery warzywa i powiedz, czy je kroisz, gotujesz, smażysz czy pieczesz.

Pokaż przykładowe odpowiedzi

1. el tomate, la cebolla, las patatas, la coliflor.

2. Quiero un kilo de patatas, medio kilo de tomates y una cabeza de ajo.

3. Pelo las patatas, corto la cebolla, frío el calabacín y aso los pimientos.

PRAKTYKA + AI

Zrób zakupy, a potem zaplanuj posiłek

Skopiuj prompt. Chatbot najpierw odegra sprzedawcę, a później poprosi Cię o wykorzystanie kupionych produktów.

Zobacz hub AI do nauki →
Prompt do skopiowania

Jesteś sprzedawcą warzyw na hiszpańskim targu. Rozmawiaj ze mną po hiszpańsku na poziomie A2. Mam kupić pięć warzyw, podać ilości, zapytać o świeżość i cenę, a następnie wyjaśnić, co z nich ugotuję. Zadawaj po jednym pytaniu. Nie podawaj gotowej odpowiedzi. Popraw tylko błąd utrudniający komunikację i poproś mnie o powtórzenie poprawnego zdania.

Wklej prompt do pola wiadomości w dowolnym chatbocie.
FAQ

Najczęstsze pytania

Jak jest „warzywa” po hiszpańsku?

Las verduras. W liczbie pojedynczej: la verdura.

Jak jest „ziemniak” po hiszpańsku?

W Hiszpanii przeważnie la patata. La papa jest standardową nazwą m.in. na Wyspach Kanaryjskich oraz w wielu krajach Ameryki Łacińskiej.

Jak powiedzieć „główka” i „ząbek czosnku”?

Una cabeza de ajo to główka, a un diente de ajo – ząbek.

Jak poprosić o pół kilograma pomidorów?

Quiero medio kilo de tomates, por favor albo ¿Me da medio kilo de tomates?.

UCZ SIĘ TEMATYCZNIE

Połącz warzywa z zakupami i gotowaniem

O AUTORCEdr Eliza Szaniawska-Illukiewicz

Językoznawczyni, nauczycielka akademicka i autorka portalu Hiszpański od Ręki. Tworzy praktyczne materiały oparte na wiedzy językoznawczej, podejściu zadaniowym i realnych potrzebach osób uczących się języków.

Koszyk
Przewijanie do góry